الطالب الحقيقي وكيفية تأكيد دور الوطن

الطالب الحقيقي وكيفية تأكيد دور الوطن

السلام عليكم ورحمة الله وبركة

الحَمْدُ لِلّهِ الذي أنزل القرأن باللغات الأخيار, وأرسل الرسول خير من تعلّم القرأن وعلمه, والذي قد كرّمنا بني آدم بسمع وأذن وعين وأفئدة ليعقلون, وأشْهد ان لاإِله إلاّ الله وَحْدَهُ لَاشَرِيْكَ لَهُ وَأَشْهَدُ اَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ، وَالصَّلاَةُ وَالسَّلاَمُ عَلىَ أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالمُرْسَلِيْن، سَيِّدِنَا وَمَوْلَانَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آَلِهِ وَأَصْحَابِهِ أَجْمَعِيْنَ وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلىَ يَوْمِ الدِّيْنِ. أمّا بعد:

حضرة المحترمين إلى العالم والعلماء حصوصا رئيس المعهد سونان أمفيل دنايار جومبانج

حضرة المكرمين إلى هيئة التحكيم صاحب المجلس المبارك

وايها الحاضرون رحمكم الله

لبتداء إحتفالنا اليوم, حيّا بنا نشكر الله تعالى عزّ وجل, الذي قد أعطانا نعمة كثيرة حتّى نجتمع في هذا المكان المبارك فإنشاء الله. ثمّ الصلاة والسلام على خير الأنام سيّدنا محمّد الذي هدانا الى دين الإسلام حتّى نستطيع أن نفرّق بين الحلال والحرم. ولا أنسى أن أشكر شكرا كثيرا إلى رئيس اللجنة الذي قد أعطاني فرصة ثمينة لأخطب أمامكم تحت الأنوان: الطالب الحقيقي وكيفية تأكيد دور الوطن.

إخواني الأحبّاء !

الطالب ليس من يستطيع أن يتكلّم باللغة العربية الفصيحة, وليس من لبس الإزار, واستعمل القلانسوة, ولباس الجميلة, وإنّما الطالب من يشهد أن لا إله إلّا الله وأنّ محمد الرسول الله, ويقيم الصلاة مع الجماعة, وقد وجب على الطالب مخصوصا في هذه المعهد الأنوار أن يقول قولا كريما ويتخلّق بأخلاق حسن أينما يكون ومتى يكون.ولا يحدّده في مكان خاصّ.

وكذالك الطالب مخصوصا في هذه  المدرسة "الأنوار" من كان مسرور قلبه إذا رأى أخاه في سرور, ويحزن قلبه إذا رأى أخاه في مشقّة ولا بعكسه يحسده ويبغضه.

أيّها المستمعون رحمكم الله !

الطالب في اللغة الجاوية يعني "سانتري"الذي يملك معنى كلّ حرف,وقد يشهر هذا المعنى في بيئة المعهد العالم, الأول "س" بمعنى سالك في العبادة, نحن كالطالب أسوة إلى غيره ليكون عبدا صحيحا عند الله .

الثاني, "ن" بمعنى نائب عن الشيوخ, نحن لابدّ أن نزّه القلب والأمل بالطريق المستقيم, لأنّنا في هذا المعهد يطلب العلم لإعداد النفس في المجتمع.

الثّالث, "ت" بمعنى تائب عن الذّنوب, نحن كمثل الطالب " المعهد الأنوار " قد وجب أن يتوب إلى الله تعالى بالندم والعزم أن لا يعوده إذا يعمل الإثم, مثل  الزّنى والسارق والغصب وغير ذالك.

الرابع, "ر" راغب في الخيرات بمعنى نحن كمثل الطالب " المعهد الأنوار " لابدّ أن يحبّ بأعمال الخيرات, مثل قرأة القرأن والخدمة إلى العلماء والنصر للضعيف وغير ذالك.

الخامس "ي" اليقين على ما أنعم الله معه نحن كمثل الطالب " المعهد الأنوار " لابدّ أن نيقّن أنّ الرزق والزوجة والموتي كلّ من عند الله تعالى, ونؤمر بالكسب والدعاء فقط.

فإنهم يأملون في المستقبلك أن يكونون كاتبون بنشاطا فقط, وعندما يجتمع في المجتمع نريد أن نكون إخوة لا غزوة معهم لأن كلكم راع وكلّكم مسؤول عن رعييته. فلذلك "يؤكد دور الطالب في دفاع الدولة ، والحفاظ على أساس الخمسة والوطن الإندونيسيا". ولكن هناك الطالب لابدّ أن يستطيع بقراءة الكتاب الأصفر ويساعد غيره في البلاد بتطبيق أخوة الوطنية، وخاصةً مع جمعيّة نهضة العلماء كدار الكبير في هذه البلاد الإندونيسييا. ومن ذلك، كيف نحاول حماسة الرسالة والقراءة في تفكير الطلاب، بمعنى أنه يجب أن يتم النشاط للكتابة من بداية الشخص ليكون الطالب الحقيقي ويصلح الوطن من خلال عملية التوجيه في المعهد. وطريقة واحدة هي أن نعيش لايزال الكتابة ويتعلّم القراءة حصوصا كتاب الصفراء في بيئة المعهد, لكي أن نسلم من خبر غرور. اللهمّ آمين.

أخيرا, لايزال لنا أن نشكر لله تعالى لأنّه يجعلنا من الطالبين والصالحين حتّى يوم الدين.

إِكْتفيت كلامي في هذه المناسبة إلى هنا أوّلا وإن وجدتم منِّي خطَأً فهو من نفْسيْ وإنْ وَجَدْتُمْ مِنِّي صَوَابًا فَهُوَ مِنَ اللهِ. وهذا منّي والعفو منكم وَالسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ ورحمة الله وبركة.